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A l'école de Marcel Jousse

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Marcel Jousse

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Paysannisme
et exégèse paysanne

• Pour une exégèse paysanne
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Aspects de l'oeuvre  anthropologique
de Marcel Jousse

Les textes présentés ici ont été rédigés par des auteurs divers qui travaillent la pensée de Marcel Jousse.
Selon la législation en vigueur, ces textes sont la propriété de leurs auteurs et ne peuvent être utilisés en tout ou en partie sans leur consentement exprès.

Professeur de mathématiques retraité, Yves Beaupérin est un spécialiste de la pensée de Marcel Jousse qu'il travaille et enseigne depuis plus de trente ans. Il a publié deux ouvrages consacrés à cette oeuvre: Rabbi Iéshoua de Nazareth, une pédagogie globale: du texte écrit au geste global et L'anthropologie du geste symbolique (cf. bibliographie développée). Il est président et directeur pédagogique de l'Institut Européen de Mimopédagogie, qu'il a fondé en 2001 pour étudier et faire connaître l'oeuvre anthropologique de Marcel Jousse et développer ses applications pratiques aussi bien dans le domaine de la pédagogie sacrée que profane.

Elaborés après une étude approfondie des ouvrages et des cours oraux de Marcel Jousse, les textes qu'ils proposent ici bénéficient de l'enrichissement que lui a apporté la pratique assidue et l'enseignement de la récitation mimopédagogique de textes aussi bien sacrés que profanes, outil méthodologique élaboré par Marcel Jousse et conçu par celui-ci comme une véritable initiation aux lois du style global-oral.

Sœur Paul Defaux est religieuse de Saint Charles et responsable de la catéchèse à l’Institution Jean-Baptiste Thiéry. Elle est membre de l’Institut Européen de Mimopédagogie et participe régulièrement à ses stages de rythmo-récitation. C’est d’ailleurs à la suite de l’un de ces stages, où avait été présenté le premier récit de la Création, qu’elle avait réorganisé l’année suivante de catéchèse, consacrée précisément à la Création et dont on trouvera le compte-rendu ci-dessous.

Ergothérapeutes retraités, Paul et Marie-Thérèse Farcy se consacrent à rapprocher les oeuvres de Paul Feller et de Marcel Jousse au Laboratoire des Apprentissages de l'Institut Européen de Mimopédagogie. A ce titre, ils ont participé aux chantiers éducatifs de la colline de Sion, patronnés par le Conseil général de Meurthe-et-Moselle, où ils proposaient aux jeunes en réinsertion sociale un Atelier du Regard.
Ils sont transmetteurs au Laboratoire de Rythmo-récitation et animent un groupe sur Nancy et sur Portieux. Ils participent également à la colonie biblique de Laxou où ils transmettent les récitations d'évangile aux enfants..

Rémy Guérinel, ingénieur agronome de formation, est actuellement accompagnateur de changement technologique en entreprise. Il s’est beaucoup intéressé aux pédagogies alternatives pour adultes, observant que les dimensions corporelles et analogiques sont fondamentales dans l’apprentissage efficace. Il est convaincu que l’approche anthropologique décrite par Jousse est une clé pour l’adaptation aux changements technologiques rapides actuels. Depuis six ans, il enquête sur les traces de la vie et des recherches de Marcel Jousse. Rendre accessibles les sources inédites de Marcel Jousse a constitué une priorité. Il a initié le projet de numérisation des cours oraux inédits et a coordonné le projet, encore en cours, de mise en ligne, des originaux de Jousse parus de son vivant. Recontextualiser la réception des travaux de Jousse au début du 20^ème siècle constitue un axe de sa recherche.

Formé aux recherches de Roger Vittoz et de Marcel Jousse, Bruno Haguet travaille à établir une complémentarité entre les travaux de ces deux grands initiateurs. Il a été transmetteur au Laboratoire de Rythmo-récitation de l'Institut Européen de Mimopédagogie.

Thomas Marshall est étudiant à l'Université de Bourgogne et prépare en 2006 un Master recherche "Communication et Médiations". Son projet de thèse porte sur la transmission maître-apprenti dans les métiers de l'artisanat, avec un point de vue construit dans le champ des sciences de la communication, en intégrant des apports divers, dont ceux de Marcel Jousse et de Paul Feller. Il collabore au  Laboratoire de Rythmo-mimisme et au Laboratoire des Apprentissages de l'Institut Européen de Mimopédagogie.

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